Patti di Collaborazione

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Source: {"body":{"en":"","it":"<p> </p><p> </p><h6><img src=\"//:0\" width=\"59\">PATIO DI COLLABORAZIONE PER LA RIQUALIFICAZIONE DELL'AREA CORTILIZIA PERTINENTE AL GIOCO STORICO \"LA BOTTE DI ALICE\" E CONTESTUALE RISTRUTTURAZIONE DELLA ''BOTTE\" PRESSO LA SCUOLA DELL'INFANZIA COMUNALE ALICE</h6><p> </p><p>TRA</p><p> </p><p>\t<img src=\"//:0\" width=\"35\">Il Settore Servizi Educativi del Comune di Parma, di seguito denominato \"Comune\", avente sede in Parma, Largo Torello dè Strada 11/ A Cod. fiscale <strong>n. </strong>00162210348, rappresentato ai fini del presente atto dal Direttore del Settore Servizi Educativi, Dott. Roberto Barani,</p><p> </p><h5>E</h5><p> </p><p>Parma Infrastrutture S.p.A. avente sede in Parma, , Largo Torello dè Strada 11/A Partita IVA <strong>n. </strong>02346630342, rappresentato ai fini del presente atto dall'Amministratore Unico, Dott. Roberto Di Cioccio, e di seguito denominato \"Proponente A\"</p><p> </p><p> <br> </p><p> </p><h5>E</h5><p> </p><p>\t<img src=\"//:0\" width=\"51\">La sig.ra Biavardi Nlichela residente a Parma in via Boccherini, 6 cod. fiscale BV1Uv1HL72L62G337G e il sig. Ferraguti Stefano residente a Parma in Stradello Valiani, 3 cod. fiscale FRRSFN70B22G337J in qualità di rappresentanti del gruppo di genitori impegnati nel progetto di riqualificazione dell'area cortilizia pertinente al gioco storico \"La Botte di Alice\" e di restauro del gioco stesso di seguito denominati \"Proponente B\" (elenco dei volontari allegato al pi;esente patto di collaborazione)</p><p> </p><p><br></p><p> </p><h6>PREMESSO</h6><p> </p><p>che in base all'art. 118 comma 4 Cost. \"Stato, Regioni, Città metropolitane, Province e Comuni favoriscono l'autonoma iniziativa dei cittadini, singoli e associati, per lo svolgimento di attività di</p><p> <br> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>\"§</p><p> </p><p>oe:</p><p> </p><h2>o</h2><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>-o</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> &nbsp;</p><p> </p><p> </p><p> .:.&gt;..</p><p> </p><p>o</p><p> </p><p>o..</p><p> </p><p>o..</p><p> </p><h4>8</h4><p> </p><p>M</p><p> </p><p>�</p><p> </p><p>'-&lt;</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>p,</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> &nbsp;</p><p> </p><p> </p><p> <em>&lt;1)</em></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><em>I</em></p><p> </p><p>/</p><p> </p><p> <br> </p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>g<em>v</em></p><p> </p><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2><strong>e</strong></h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> &nbsp;</h2><h2> </h2><h2> </h2><h2> g</h2><p> </p><p>\"'</p><p> </p><p>......</p><p> </p><p>...e...</p><p> </p><p>c,l</p><p> </p><p>§</p><p> </p><p>p�,</p><p> </p><p>'-&lt;</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>p,</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> &nbsp;</p><p> </p><p> </p><p> <em>&lt;1)</em></p><p> <br> </p><p>interesse generale, sulla base del principio di sussidiarietà\";</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>\tche il Comune di Parma, in accoglimento di tale princ1p10, ha approvato apposito Regolamento (Regolamento di Cittadinanza attiva I Sulla promozione dell'impegno civico e sulla collaborazione tra cittadini e Amministrazione per la cura e la rigenerazione dei beni comuni urbani di seguito chiamato</p><p> </p><p>\tRegolamento di Cittadinanza Attiva) con Delibera di Consiglio Comunale CC/2015/84 che disciplina la collaborazione tra cittadini e amministrazione per la cura e la rigenerazione dei beni comuni urbani e l'accesso a specifiche forme di sostegno;</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>\tche l'Amministrazione ha individuato nell'ufficio Partecipazione e Associazionismo - Servizio Segreteria e Affari Generali l'interfaccia che curi i rapporti con i cittadini, i CCV dei diversi Quartieri e/ o i Settori stessi o gli altri uffici per pervenire alla stesura dei Patti di Collaborazione come frutto di un lavoro di dialogo e confronto, il cui contenuto va adeguato al grado di complessità degli interventi e alla durata concordati in co-progettazione, regolando in base alle specifiche necessità i termini della stessa.</p><p> <br> </p><p><em>I</em></p><p> </p><p><img src=\"//:0\" width=\"37\">'�1</p><p> </p><p><em>I</em></p><p> </p><p><em>!</em></p><p> </p><p>r1/</p><p> </p><p>\\·�· <em>I</em>/</p><p> </p><p>p�,</p><p> </p><p>;,a</p><p> </p><p>e<em>&lt;!)</em></p><p> </p><p>s;:I</p><p> </p><p>uo</p><p> </p><p>\"::1</p><p> </p><p>p�...</p><p> </p><p> <br> </p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><img src=\"//:0\" width=\"74\">&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;<img src=\"//:0\" width=\"74\"></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><img src=\"//:0\" width=\"59\"></p><p> </p><p> <br> </p><p> </p><p>.,,- ..,,</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>SI DEFINISCE QUANTO SEGUE</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>1.&nbsp;<img src=\"//:0\" width=\"68\">OBIETIM E AZIONI DA IMPLEMENTARE</p><p> </p><p>\tIl presente Patto di Collaborazione definisce e disciplina le modalità di collaborazione tra il Comune e i proponenti per la realizzazione delle attività e degli interventi concordati in fase di co-progettazione a seguito della proposta pervenuta al Comune. La fase di co-progettazione potrà essere riaperta anche in corso di realizzazione delle attività, al fine di concordare gli eventuali adeguamenti di cui sia emersa l'opportunità.</p><p> </p><p>In particolare il Proponente \"B\", in accordo con il proponente \"A\" e con il Comune, intende</p><p> </p><p><img src=\"//:0\" width=\"2\">provvedere alla riqualificazione del gioco storico \"La Botte di Alice\" e del sito ove il gioco è localizzato</p><p> </p><p>nel giardino della Scuola dell'Infanzia \"Alice\" in Viale Rustici 44/ A - Parma.&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;�</p><p> </p><p>�</p><p> </p><p> <br> </p><p> </p><p>Le azioni da implementare avranno termina entro il 30/06/2017.</p><p> <br> </p><p>ec?I</p><p> </p><p> <br> </p><p> </p><p><br></p><p> </p><p> <br> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><img src=\"data:image/jpeg;base64,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width=\"56\"></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>�....,</p><p> </p><p>&gt;-&lt;</p><p> </p><p>es!</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>o..</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> &nbsp;</p><p> </p><p> </p><p> �</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p>Cl)</p><p> </p><p> </p><p> </p><p> </p><p> &nbsp;</p><p> </p><p> </p><p> ,_,</p><p> </p><h4>o..</h4><p> <br> </p><p>2. OGGETTO DELLA PROPOSTA</p><p> </p><p>Nello specifico la proposta riguarda:</p><p> </p><p>L'implementazione dell'alleanza tra famiglie, scuola e territorio;</p><p> </p><p>\tLo sviluppo, in una logica sussidiaria, della collaborazione tra gmppi• informali di genitori, associazioni di volontariato e famiglie partecipanti al progetto nella messa a disposizione delle loro \"risorse\" per la comunità finalizzate:</p><p> </p><p>o&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;alla rigenerazione del gioco storico della \"Botte\";</p><p> </p><p>o&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;alla ristrutturazione/riqualificazione del basamento del gioco e dei muretti di sostegno;</p><p> </p><p>o&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;all'allestimento della pavimentazione antitrauma di sicurezza pertinente al gioco;</p><p> </p><p>o&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp;al ricollocamento a dimora della \"Botte\" nel giardino della Scuola dell'Infanzia \"Alice\".</p><p> </p><p><br></p><p> </p><p><br></p><p> </p><p>3. MODALITA' DI COLLABORAZIONE</p><p> </p><p>Le parti si impegnano ad operare:</p><p> </p><p>in uno spirito di leale collaborazione per la migliore realizzazione delle attività;</p><p> </p><p>conformando la propria attività ai principi della sussidiarietà, efficienza, economicità, trasparenza e sicurezza;</p><p> </p><p>\tispirando le proprie relazioni ai principi di fiducia reciproca, responsabilità, sostenibilità, proporzionalità, piena e tempestiva circolarità delle informazioni, valorizzando il pregio della partecipazione. In particolare le parti si impegnano a scambiarsi tutte le informazioni utili per il proficuo svolgimento delle attività anche mediante il coinvolgimento di altri Settori e Servizi interni ed esterni all'Amministrazione Comunale;</p><p> </p><p>\tsvolgere le attività indicate al purito 1 del presente documento nel rispetto dei principi del Regolamento di Cittadinanza attiva.</p><p> </p>"},"title":{"en":"","it":"La botte di Alice"}}

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